Aquestes pràctiques han estat
realment molt positives al igual que
útils, en les quals vaig aprendre molt. Han sigut una continuació del Pràcticum
I, ja que he estat treballant amb els mateixos nens i
joves, però a diferència d’aquest ( que el que feia era treballar amb els nens
però sense posar en marxa un pla de treball) en aquest cas he hagut d’elaborar
i desenvolupar un pla d’actuació i he pogut veure com s’intervé directament com a
psicopedagoga. Per tant, he hagut de patir les diferents circumstancies,
dificultats, alegries,...que està patint dia a dia la meva tutora del centre.
Per fer una valoració
ajustada a la realitat he de parlar del context on vaig realitzar les pràctiques
i de la situació que vaig haver de viure, degut a que és una part important de
l’actuació que vaig portar a terme. Per fer el pla de treball he hagut de
partir de que és un centre d’educació no formal, on i assisteixen nens i joves
amb famílies desestructurades i amb perill d’exclusió, per tant, aquest fet és el que ha definit el
tipus d’actuació que he hagut de desenvolupar, així com la manera en com l’he
fet.
En aquest mateix
context em va sorgir un problema, doncs, la meva tutora (la mateixa que en el
Pràcticum I) estava embarassada, i va volgué agafar la baixa amb dos mesos d’antelació.
Per aquest motiu vam decidir que el millor seria treballar en el projecte, per
poder tenir-lo enllestit el més aviat possible, treballant 5 hores diàries (no sabia como seria la seva substituta). En el moment que va venir la substituta he hagut de solucionar el canvi de tutora,
fet que em va comportar un moment d’incertesa. Una vegada ja amb la nova tutora
vaig continuar treballant en el pla que ja havia començat, fent alguna
modificació per adaptar-lo a la situació actual. El qual em va comportar haver
de fer més hores del que em corresponien, però que no m’empanadeixo d’haver-les
fet, ja que la experiència ha sigut molt positiva i enriquidora, a par d’haver
pogut treballar més amb aquest nens i joves i poder veure més directament la seva evolució
a partir del moment en que vam començar el desenvolupament del Pla.
He pogut portar a
terme un treball col·laboratiu entre tots els membres que hi ha al centre, el
qual ha fet que el desenvolupament del Pla hagi sigut més assequible.
Altre aspecte
important que vull ressaltar són les fases del pla d’actuació, les quals han de
seguir un ordre i una organització. En aquest sentit he portat a terme el pla
seguint aquestes premisses, les quals van fer que el treball hagi sigut positiu
i penso que efectiu.
Altra aspecte és el d’estar
oberta a qualsevol canvi, proposta, situació... Això és important tenir-ho
present sempre que es faci una intervenció. Canvis i situacions que vaig anar
explicant al llarg d’aquestes conclusions.
Per últim vull
destacar que encara que estic treballant en una escola i procuro posar en marxa
moltes de les activitats que vaig fer en aquest centre, no puc dir que he
experiment el mateix, crec que amb això ha tingut molt a veure el context on he
desenvolupat les pràctiques i les circumstancies dels nens i joves que assisteixen
al centre.
Volia agrair les
ajudes que vaig tenir per part de totes les persones que estan en el centre i
sobretot les de les dues psicopedagogues i les de la psicòloga del centre de
dia, que encara que no va estar amb mi en va donar alguns consell.
